* CURSISTAS: Maria Margarete Vieira Faquin,Maria Aparecida José da Silva e Roseni Maria Barboza Gervásio.
Turma: única – Sonora – MS
* Tutora: Marilu Ribeiro
* Atividade Presencial – Criação de um Portfólio de uma Atividade com Hipertexto, utilizando o Blog.
Projeto Folclore
A cultura espontânea do Sonorensee as histórias da cidade simpatia
I- Justificativa - “Folclore não se acha em enciclopédias, mas na convivência com o povo e através de pesquisa feita de modo especial, o que se conclui que os professores e alunos devem estudar folclore antes de pedir ou realizar qualquer trabalho em suas classes”. "É através do folclore que aprofundamos o estudo dos meios que o homem inventa para se ajustar ao ambiente".
II- Objetivos -
- Vivenciar as brincadeiras e manifestações folclóricas da cidade de Sonora.
- Identificar os usos, costumes e valores culturais da cidade de Sonora. -Resgatar as diferentes manifestações populares (parlendas, lendas, mitos, artesanatos, comidas típicas e festas) da cidade de Sonora e regional.
alunosdevem estudar folclore antes de pedir ou realizar qualquer trabalho em suas classes”. "É através do folclore que aprofundamos o estudo dos meios que o homem inventa para se ajustar ao ambiente".
* III- Público Alvo: Alunos do Ensino Médio.I- Justificativa - “Folclore não se acha em enciclopédias, mas na convivência com o povo e através de pesquisa feita de modo especial, o que se conclui que os professores e alunos devem estudar folclore antes de pedir ou realizar qualquer trabalho em suas classes”. "É através do folclore que aprofundamos o estudo dos meios que o homem inventa para se ajustar ao ambiente".
II- Objetivos -
- Vivenciar as brincadeiras e manifestações folclóricas da cidade de Sonora.
- Identificar os usos, costumes e valores culturais da cidade de Sonora. -Resgatar as diferentes manifestações populares (parlendas, lendas, mitos, artesanatos, comidas típicas e festas) da cidade de Sonora e regional.
alunosdevem estudar folclore antes de pedir ou realizar qualquer trabalho em suas classes”. "É através do folclore que aprofundamos o estudo dos meios que o homem inventa para se ajustar ao ambiente".
* IV - Tempo Previsto - Meses de Junho e Agosto
* IV- Desenvolvimento - -
* 1º-Conversainformal sobre o folclore, observando o conhecimento já adquirido de cada um sobre o mesmo.
* -2º-Pesquisas com pessoas ligadas ao folclore sonorense.
* -3º-Visita ao laboratório de informática educativa, para navegar e pesquisar sobre comidas típicas,danças,lendas, ervas medicinais e o artesanato.
* -4º-Montagem de painéis com fotografias da pesquisa.
* V- Metodologia/Recursos:
* -Organizar os grupos;
* -Agendar datas da exposição;
* -Atividades desenvolvidas na sala de STE (utilização dos computadores com internet);- Pesquisas;
* -Ensaios;
* -Trabalhos em grupos;
* -Máquinas fotográficas;
* -Vestuários para apresentação do teatro;
* VI– Competências
* -Conhecimento prévio do tema abordado;
* -Noções de colaboração para as realizações das atividades desenvolvidas em grupos;
* Conhecimentos dos alunos em acessar os links
* VII-Culminância - No mês de Agosto. Será realizada uma Exposição imagens, teatros, danças, músicas, parlendas cantadas, textos e "Workshop" (oficina de ideias) com palestrantes.
* VIII-Avaliação - Observação do desenvolvimento das atividades e interesse das crianças e dos jovens em sua realização.
* Observação- O projeto poderá sofrer modificações conforme os interesses e necessidades apresentados pelos alunos.
